دانلود ترجمه مقاله تفهیم کارفرمایان در زمینه مزایای آموزش حسابداری آنلاین

بحث و بررسی:
همانطور که در ادبیات یافتیم، در میان کارفرمایان با استخدام کارکنانی که آموزش حسابداری آنلاین دارند، نگرانی وجود دارد. در تایید از سوالات پژوهش ما، ما دریافتیم که 41.6 درصد از پاسخ دهندگان نشان دادند که مدرک حسابداری از یک دانشگاه آنلاین را بر تصمیم خود برای استخدام متقاضی تاثیر می دهند. همانطور که انتظار می رفت، سن تاثیر قابل توجهی در قصد کارفرمایان برای استخدام متقاضی داشت. با این حال، جنسیت، سطح تحصیلات، موقعیت اشتغال و صنعت تاثیر قابل توجهی بر ادراک کارفرمایان نسبت به مقررات حسابداری آنلاین نداشتند. یکپارچگی دوره های آنلاین اولین علاقه شرکت کنندگان بود. از 229 پاسخ، 68.2٪ از اینها علاقه اصلی خود را نشان دادند. با این حال، 31.77٪ از پاسخ دهندگان بررسی کرده اند که با QM درک خود از آموزش آنلاین را در زمینه آموزش حسابداری آنلاین تغییر خواهند داد. QM نه تنها روش های حفاظت یکپارچگی در دوره های آنلاین را توصیه می کند، بلکه همچنین به آموزش معلمان مربوط می شود که مورد توجه 31.8٪ از پاسخ دهندگان است. در پاسخ به این علاقه، از یک کارشناس در آموزش آنلاین و QM خواسته شد تا مشخص کند که چگونه این آموزش در حال حاضر به نگرانی های کارفرمایان مربوط می شود. او توافق کرد که به راحتی احساس امنیت و آزادی را که برای یک کلاس آنلاین ممکن است برای دانش آموزانی که قصد تقلب دارند را فراهم کند. بدون شک، دانشجویان آنلاین از منابعی که نباید استفاده کنند،استفاده خواهند کرد و حتی افرادی که در گذشته کلاس را گذرانده اند به آنها کمک خواهند کرد. با این حال، تکنولوژی که برای حل مشکلات وجود دارد، خودش مشکلاتی ایجاد می کند، به نظر می رسد ساده لوحانه است که تصور کنید چنین مشکلی به مدت طولانی برطرف شود. با وجود مشکل در گذشته هیچ شاخصی برای این مشکل در حال حاضر یا آینده نیست؛ بلکه این نشان می دهد که ابزار مناسب باید برای جلوگیری از چنین مشکلاتی مورد استفاده قرار گیرد. شرکت های متعددی مسائل تقلب در کلاس های آنلاین را مورد توجه قرار داده اند. با توجه به آزمایشات، سه شرکت پیشرو Respondus، Proctor U و Examity هستند. هر یک از این موارد از استفاده از دیگر برگه ها، پنجره ها، برنامه ها و ویژگی های مختلف (مانند چاپ، اشتراک گذاری صفحه نمایش و غیره) جلوگیری می کند. در رایانه ای که آزمون گرفته شده است، و آنها هر کدام از نرم افزار های ویدئویی برای نظارت دانش آموزان در هنگام تست در جلسه استفاده می کنند.

Discussion:
As we found in the literature, there is a concern among employers with hiring employees who have an online accounting education. In support of our research questions, we found that 41.6% of the respondents did indicate that an accounting degree from an online university would impact their decision to hire an applicant. As expected, age had a significant impact on an employer’s intention to hire an applicant. However, gender, education level, employment position, and industry did not have a significant impact on the employer’s perception toward online accounting degrees. The integrity of online courses was the first concern ranked by participants. Of the 229 responses, 68.2% indicated that this was their major concern. However, 31.77% of the survey respondents indicated that QM would change their perception of online learning in the context of online accounting education. QM not only recommends and builds in methods of protection of integrity in online courses, but it also addresses teacher training which is a concern of 31.8% of the respondents. In response to these concerns, an expert in online education and QM was asked to identify how current pedagogy is addressing employers’ concerns. She agreed that it is easy to imagine the sense of security or freedom that an online class might provide for a student who wants to cheat. Without a doubt, online students have used resources they should not have used and even had other people take their classes for them in the past. However, technology exists to solve problems, including the problems it creates itself, so it seems naive to imagine that such a blatant problem would go unaddressed for long. The existence of a problem in the past is no indicator for that problem in the present or future; rather, it is an indicator that the appropriate tools should be found and used to prevent such a problem. Several companies have addressed issues of cheating in online classes. With regards to tests, three leading companies are Respondus, Proctor U, and Examity. Each of these prevent the use of other tabs, windows, programs, and various features (such as print, screen share, etc.) on the computer on which the test is being taken, and they each use video software to proctor the student while the test is in session.