دانلود ترجمه مقاله ارزیابی نقش مدیریت دانش در افزایش نوآوری سازمانی

عنوان فارسی

بررسی تاثیر مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی در موسسات آموزش عالی

عنوان انگلیسی

Investigating the influence of knowledge management on organizational innovation in higher educational institutions

کلمات کلیدی

کارکنان؛ نوآوری سازمانی؛ مدیریت دانش؛ موسسات آموزش عالی

درسهای مرتبط

مدیریت دانش

تعداد صفحات انگلیسی : 19 نشریه : Emerald
سال انتشار : 2019 تعداد رفرنس مقاله : 62
فرمت مقاله انگلیسی : PDF نوع مقاله : ISI
آیا این مقاله برای بیس پایان نامه مناسب است؟ : بله آیا این مقاله برای ارائه کلاسی مناسب است؟ : بله
وضعیت شکل ها و عنوان شکل ها: ترجمه شده است. وضعیت جداول و عنوان جداول : ترجمه شده است.
وضعیت تایپ فرمول ها : فرمول ندارد نام مجله مقاله : Kybernetes
تعداد صفحات ترجمه تایپ شده با فرمت ورد با قابلیت ویرایش : 23 صفحه با فونت ۱۴ B Nazanin آیا در بسته تبلیغات سایت نیز قرار داده شده است؟: محتوی بسته این محصول فاقد هر گونه تبلیغات می باشد.
پاورپوینت : ندارد گزارشکار : ندارد شبیه سازی : ندارد
سطح کیفیت ترجمه و ضمانت فراپیپر برای این مقاله چگونه است؟

ترجمه دارای وضعیت طلایی بوده و تا 24 ساعت در صورت عدم رضایت مشتری مبلغ مورد نظر عودت داده خواهد شد.

بعد از خرید این محصول یک فایل برای شما قابل دانلود خواهد بود که دارای ورد (word) ترجمه مقاله است که قابل ویرایش است و همچنین pdf ترجمه مقاله به همراه pdf مقاله انگلیسی برای شما قابل مشاهده خواهد بود. در فایل های دانلود هیچگونه تبلیغاتی وجود ندارد و شما با خیال راحت میتوانید از ترجمه مقاله استفاده کنید.

فهرست مطالب

1. مقدمه
2. چارچوب نظری
3. مدل پیشنهادی پژوهش
4. فرضیه اصلی
5. روش پژوهش
6. نتایج
7. نتایج به دست آمده از تست فرضیات
8. بحث و بررسی و نتیجه گیری

نمونه متن انگلیسی مقاله ---> بحث و بررسی و نتیجه گیری

Discussion and conclusion:
Higher education institutions considered as the most important resources contains information, the knowledge required for the advancement and development of society, the center of activities related to creation and production, distribution, transmission and dissemination of knowledge. The purpose of this study was to investigate the relationship between KM and OI in Iranian higher educational institutions. The results of the inferential statistics about the main hypothesis indicated that there was a significant relationship between KM and the five dimensions of OI. The results of the main hypotheses were in line with the results of Kör and Maden (2013), Abdi and Senin (2015) and Barari, (2015). In their study, Kör and Maden (2013) showed that KM processes and OI significantly influence innovation types. In another study, Abdi and Senin (2015) revealed that KM is significantly effective on OI. Barari, (2015) in a survey, showed that all components of KM and OI are mutually correlated (P < 0.01). According to the main hypothesis, the highest correlation was between KM and strategic innovation, with correlation coefficient of 0.661, and the lowest correlation was between KM and market innovation, with the correlation coefficient of 0.258. About the main hypothesis, we can say that KM is an important factor that is the cause of creating a suitable platform for organizational innovation in the institutions of higher education. The managers of the higher education institutions should pay attention and emphasize the cooperation with interdisciplinary teams, entrepreneurship and the spirit of cooperation and participation. By using the institutionalization of KM in universities, managers have a coherent planning system to encourage innovation in their institutions. Therefore, they need to rely on superior knowledge, the adoption of more sensible strategic decisions on important issues and the improvement of knowledge-based practices.

ترجمه بخش انگلیسی

بحث و بررسی و نتیجه گیری:
موسسات آموزش عالی به عنوان مهم ترین منابع حاوی اطلاعات، دانش مورد نیاز برای تحول و توسعه جامعه، محور فعالیت های مرتب با خلق و تولید، توزیع، انتقال و انتشار دانش در نظر گرفته می شود. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری سازمانی در موسسات آموزش عالی در ایران است. نتایج آمار استنباطی درباره فرضیه اصلی نشان داد که ارتباط معنی داری بین مدیریت دانش و 5 بُعد از نوآوری سازمانی وجود دارد. نتایج فرضیات اصلی در راستای با نتایج کور و مادن (2013)، عبدی و سینن (2015) و براری (2015) است. در مطالعه کور و مادن (2013) مشاهده شد که فرایندهای مدیریت دانش و نوآوری سازمانی تاثیر قابل توجهی بر انواع نوآوری دارد. در مطالعه دیگر، عبدی و سنین (2015) نشان دادند که مدیریت دانش اثربخشی قابل توجهی بر نوآوری سازمانی دارد. براری (2015) در نظرسنجی نشان داد که همه مولفه های مدیریت دانش و نوآوری سازمانی ارتباط متقابلی با هم دارند (P < 0.01). مطابق با فرضیه اصلی، بالاترین ضریب بین مدیریت دانش و نوآوری استراتژیک با ضریب همبستگی 0.661 بوده و پایین ترین همبستگی بین مدیریت دانش و نوآوری بازار با ضریب همبستگی 0.258 وجود دارد. درباره فرضیه اصلی، می توان عنوان کرد که مدیریت دانش فاکتور مهمی بوده که باعث ایجاد یک پلت فرم مناسب برای نوآوری سازمانی در موسسات آموزش عالی می گردد. مدیران موسسات آموزش عالی باید توجه و تاکید بیشتری به همکاری با تیم های بین رشته ای، کارآفرینی و روحیه همکاری و مشارکت داشته باشند. با استفاده از نهادینه سازی مدیریت دانش در دانشگاه ها، مدیران دارای یک سیستم برنامه ریزی منسجم به منظور تشویق نوآوری در موسسات خود می باشند. بنابراین، آن ها باید متکی بر دانش برتر، اتخاذ تصمیمات استراتژیک حساس تر در رابطه با مسائل مهم و بهبود شیوه های دانش بنیان باشند.

توضیحات و مشاهده مقاله انگلیسی

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود ترجمه مقاله ارزیابی نقش مدیریت دانش در افزایش نوآوری سازمانی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

سیزده − 2 =

مقالات ترجمه شده

تمامی حقوق مادی و معنوی برای سایت فراپیپر محفوظ است.