دانلود ترجمه مقاله سنجش مهارت های کار گروهی: ارائه معیاری برای دانشگاه

نتیجه گیری ها:
کار تیمی، اساس کارکرد سازمان هاست و در نتیجه، یک صلاحیت اصلی برای قابلیت استخدام فارغ التحصیلان آموزش عالی محسوب می گردد (مثلا بتا، 2016؛ رابینز، 1994). در طول دهه گذشته، کار تیمی، یکی از سه مهارت عالی بوده است که کارفرمایان در استخدام و گزینش به دنبال آن بوده اند (انجمن ملی همکاران و کارفرمایان، 2014). قبلا، نگرانی ها را با توجه به روش های بکار رفته برای تایید اعتبار تلاشهای تحصیلی تخصیص یافته به پیشرفت صلاحیت ابراز می نمودیم. چنین نگرانی هایی ما را به توسعه ابزاری سوق داد که نظریه پردازی کنونی در زمینه قلمروی کار تیمی را منعکس می نماید. دو مطالعه عنوان کردند، ابزار حاصل (پیوست الف)، ویژگی های روان سنجی و پایداری کافی بین ارزیابان را نشان می دهد. امید است، این ابزار به آموزگاران علاقمند به نظارت نحوه تکامل کار تیمی در دانشگاه ها یاری رساند و ما محققان آینده را به حمایت بیشتر اعتبار این ابزار فرا می خوانیم.

Conclusions:
Teamwork is a cornerstone in the functioning of organizations and consequently, a key competence for the employability of higher education graduates (e.g., Betta, 2016; Robbins, 1994). Over the last decade, teamwork has been one of the top three skills employers screen in recruitment and selection (National Association of Colleges and Employers, 2014). Previously, we expressed concerns with respect to methods used to validate the educational efforts devoted to advancing the competence. Such concerns led us to develop an instrument that reflects current theorizing on the domain of teamwork. Two studies indicated that the resulting instrument (Appendix A) exhibits adequate psychometric properties and stability across raters. We hope the instrument assists instructors interested in monitoring how teamwork evolves in academia, and we call for future researchers to further support the validity of the instrument.